INGLÉS ACADÉMICO para estudiantes de once y doceavo año y profesores de secundaria

La colegiatura incluye 12 días de alojamiento y comida, distribuidos así: 7 días de instrucción en Inglés académico, 3 días de inmersión cultural y visitas turísticas. Adicionalmente, los participantes contarán con 2 días libres.

DURACIÓN: 2 semanas
COSTO: 1,800 dólares
FECHAS: 10 de julio–22 de julio del 2017; 8 de enero–20 de enero del 2018

Dependiendo de la edad del participante, la duración del curso y el estado del tiempo, las personas matriculadas en estos cursos podrán visitar algunas de las siguientes atracciones: Grand Canyon, Bryce Canyon, Arches National Park, Las Vegas, Zion National Park. Además de una selección de restaurantes y museos localizados en Saint George, los participantes tendrán acceso a centros comerciales, canchas de deportes, lagos y áreas para la práctica de deportes al aire libre.

 

Objetivo: Ofrecer estrategias al estudiante para mejorar la habilidad de escribir y comunicarse oralmente en inglés académico.

Nivel mínimo de inglés: Intermedio Avanzado en la escala de ACTFL. El nivel de los participantes será determinado antes de su llegada a DSU.

Los participantes en este curso

1.      Se familiarizarán con la estructura del ensayo de expositivo y persuasivo.

2.      Escribirán ensayos expositivos y persuasivos básicos, así como correspondencia y resúmenes académicos.

3.      Visitarán clases universitarias conducidas por profesores experimentados en la presentación de contenido académico.

4.      Aprenderán estrategias para tomar notas en clase, y practicarán dichas estrategias en conferencias simuladas.

5.      Practicarán las estrategias de presentación de contendido académico.

6.      Recibirán apoyo para mejorar la pronunciación y la gramática de las presentaciones antes de exponer el material frente a la clase.

7.      Conversarán informalmente con profesionales de varios campos académicos.

8.       Participaran junto a miembros de la comunidad en actividades que les permitan ejercitar las habilidades orales aprendidas en el curso.

9.      Irán de excursión a los parques nacionales cercanos y participarán en actividades culturales de la localidad.

Resultados académicos esperados

Al final del curso, los participantes serán capaces de

1.      Escribir ensayos expositivos y persuasivos básicos.

2.      Producir correspondencia, v.g., correo electrónico, notas, resúmenes y memorándums, observando las convenciones de redacción académica.

3.      Demostrar conocimiento de las estrategias de edición usadas en la revisión de ensayos y otras formas de comunicación académica.

4.      Crear y hacer presentaciones en público observando los estándares y expectativas que rigen las presentaciones académicas.

5.      Mejorar la precisión lingüística de las presentaciones orales.

6.      Comparar algunas prácticas culturales de los participantes frente a las estadounidenses.

Estructura del programa

Semana #1      Familiarización con la estructura de las presentaciones y el ensayo académico. Producción de un ensayo expositivo y de una presentación oral basada en el tema del ensayo expositivo.

Semana #2      Exploración del ensayo argumentativo a través de discusiones en clase y la indagación personal. Desarrollo de la habilidad de tomar notas.  Reunión, discusión y evaluación de la información. Producción de un ensayo persuasivo corto pero completo. Aplicación de las estrategias de edición de textos. Producción de una presentación oral basada en el tema del ensayo expositivo.

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